Aby efektywnie się komunikować potrzebujemy przyswoić szereg bazowych umiejętności- wspólne pole uwagi, koncentracja na innej osobie, kontakt wzrokowy, naśladowanie i umiejętność naprzemiennej interakcji. Dzisiaj wpis o świetnej metodzie wspierającej wszystkie te aspekty-Attention Autism. Program Attention Autism został opracowany przez charyzmatyczną Ginę Davis w Wielkiej Brytanii. Z samą autorką i jej działaniami spotkałam się na konferencji Autyzm.Interakcje-Porozumienie-Dialog … Kontynuuj
ZAJĘCIA TERAPII INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
Terapia integracji sensorycznej to ćwiczenia przybierające formę wesołej zabawy. Cel: wywołanie odpowiednich reakcji sensorycznych dziecka. Miejsce: specjalnie zaprojektowana sala, stymulująca zmysły dziecka. Prawidłowy rozwój sensoryczny dziecka jest jednym z celów każdego rodzica. Od małego przetwarzamy codziennie przytłaczające ilości informacji sensorycznej. Ograniczony, mylny odbiór bodźców wprowadza zamęt. Musimy więc nauczyć się odpowiednio interpretować dostarczane nam informacje, … Kontynuuj
TERAPIA KARMIENIA
Terapia karmienia Terapia karmienia ma na celu naukę spożywania pokarmu w bezpieczny i komfortowy sposób. Staramy się, by dziecko stopniowo poprzez zabawę oswajało nowe produkty. Chcemy, aby jedzenie było przyjemnością, a nie tylko koniecznością. Dla kogo? Karmienia terapeutycznego wymagają często dzieci: – u których występuje wybiórczość lub awersja pokarmowa, – z autyzmem, u których występują … Kontynuuj
DOGOTERAPIA CO TYDZIEŃ W NASZYCH PRZEDSZKOLACH
DOGOTERAPIA to bardzo efektywna metoda w terapii autyzmu. Dziecko nawiązuje kontakt z psem,jest pobudzone i szczęśliwe. Cele dogoterapii to: -budowanie prawidłowej relacji z psem i nauka zasad, jak z nim bezpiecznie postępować – kształtowanie umiejętności okazywania emocji – wyzwalanie spontaniczności dziecka w przebywaniu i zabawie dziecka z psem – budowanie pozytywnej więzi i motywacji – … Kontynuuj
TRENING SŁUCHOWY METODĄ TOMATISA
Metoda ta znana jest również jako „trening uwagi słuchowej”, „stymulacja słuchowa” lub „trening audio- psycho -lingwistyczny”
REHABILITACJA RUCHOWA W ŚRODY
Rehabilitacja ruchowa jest bardzo ważnym ogniwem we wspomaganiu dzieci niepełnosprawnych. Wczesne podjęcie działań rehabilitacyjnych stanowi jeden z podstawowych warunków skuteczności, a także zapobiega skutkom niepełnosprawności intelektualnej. Skuteczność oddziaływań rehabilitacyjnych w przypadku dziecka niepełnosprawnego jest tym większa, im wcześniej upośledzenie to zostanie wykryte i zdiagnozowane, a w konsekwencji im wcześniej rozpocznie się określone działania wspomagające rozwój … Kontynuuj